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培训课程考核指标是什么?
考察培训效果最重要的指标是行为。考察培训效果主要是从四个层面来进行的：反应层面：主要是考察学员对培训讲师的看法和与培训内容是否合适等方面，这是一种浅层评估，可通过问卷调查的方式进行。
考核指标是考核应达到的指征标准，即是考核要达到的要求。考核指标指的是考核应达到的指征标准，即是考核要达到的要求。
行为层是考查培训效果的最重要的指标。Level 成果评估(Result)：计算培训创出的经济效益。效果的评估即判断培训是否能给企业的经营成果带来具体而直接的贡献，这一层次的评估上升到了组织的高度。
考核指标是指通过明确绩效考核目标的单位或者方法，对承担企业经营过程及结果的各级管理人员完成指定任务的工作业绩的价值创造的判断过程。
KPI考核，Key Performance Indicator的缩写，指的是关键绩效指标考核法。按管理主题来划分，绩效管理可分为两大类，一类是激励型绩效管理，侧重于激发员工的工作积极性，比较适用于成长期的企业。
开封市线下学科类校外培训收费标准公开征求意见公告
1、收费标准 义务教育阶段线上和线下学科类校外培训收费属于非营利性机构收费，依法实行政府指导价管理，由政府制定基准收费标准和浮动幅度，并按程序纳入地方定价目录。各地制定的浮动幅度，上浮不得超过10%，下浮可不限。
2、（1）10人以下(不含10人)班型：基准收费标准为30元/课·人次。（2）10-35人(不含35人)班型：基准收费标准为25元/课·人次。（3）35人以上班型：基准收费标准为20元/课·人次。
3、校外培训机构不得开展面向三至六岁学龄前儿童的线上培训及线下学科类培训，不得以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义开展面向三至六岁学龄前儿童的学科类培训。
4、线下学科类校外培训基准收费标准为：大班型25元、中班型40元、小班型60元。线上学科类校外培训基准收费标准为15元。浮动幅度为上浮不超过10%，下浮不限。
5、月23日，教育部官方发布关于《校外培训行政处罚暂行办法(征求意见稿)》公开征求意见的公告。 征求意见截止日期为：2023年12月9日。
6、高中阶段线下非营利性学科类校外培训收费标准参照执行。培训费用包括哪些？培训费是指各单位开展培训直接发生的各项费用支出，包括师资费、住宿费、伙食费、培训场地费、培训资料费、交通费以及其他费用。
线上课程和线下课程有什么区别?
1、线上的课程和线下的课程两者的区别，更多的在课堂的教学目标。授课方式，学习方式等方面的差别，两者各有优点也各有缺点，在大的背景不允许的情况下，线上的课程成了大多数人的一种选择。
2、您好！线下课与线上课的区别在于学习的环境不同，线下课需要到指定的教室进行学习，而线上课可以在任何地方通过网络进行学习。同时，线下课通常需要支付一定的交通费用和住宿费用，线上课则可以节省这些费用。
3、线上教育指的是通过网络进行授课，直白的说就是直播，老师直播上课，学生通过电子设备收看老师的直播。线下教育就是我们平时所熟悉的在课室上课，既有一对多的大班制上课，也有小班制，当然也有一对一的线下教育。
4、对学生的要求不同 在线教育，因为上课时老师不在学生身边，是通过视频进行教学，所以更考验学生的自觉性；线下教育由于可以在课堂上直接和老师进行沟通，因此，对学生可以起到监督的作用。
5、区别很大，对于线上学习我是又爱又恨，因为它的优劣点都很明显，我个人还是更加喜欢线下学习的模式。
用数字化做好企业人才培训
1、提供培训和教育资源：数企可以提供培训和教育资源，包括线上和线下的培训课程、工作坊、研讨会等。这些资源可以帮助企业用户了解数字化的基本概念、技术工具和最佳实践。
2、数企可以采取以下方式来帮助企业用户培养数字化人才：提供培训和教育资源：数企可以提供在线培训课程、专题讲座或研讨会等形式的培训资源，涵盖技术技能、数据分析、创新思维等方面。
3、建立全面的数字化技能基础：数字化人才需要具备一定的技术基础，包括计算机科学、编程、数据分析、云计算等方面的知识。提供全面和系统的数字技术培训，帮助人才建立坚实的技术基础。
4、数企可以通过以下方式帮助企业用户培养数字化人才：提供培训和教育资源：数企可以提供在线培训课程、教育资源和学习材料，帮助企业用户了解数字化技术的基础知识和应用场景，学习数据分析、人工智能、大数据管理等相关技能。
5、企业数字化转型的浪潮滚滚而来，企业传统线下培训又弊端累累，企业培训能否搭上数字化的快车道，为企业发展减负增效，成为检验企业培训的重要标准。
6、数企可以提供培训和教育课程，帮助企业员工掌握数字化技术和工具的应用。这些培训可以包括数据分析、数字营销、数字化运营等方面的知识和技能，提高员工的数字化素养和能力。
线下培训是什么意思?
1、是在驾校场地进行练车。培训就是培养、训练，通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。国内培训主要以技能培训为主，侧重于行为之前。
2、线下则是到教室老师面对面教学。 前者更考验学习的人员的自觉性，后者学习效果应该会更好一点，课上可以直接与老师互动。
3、参加代驾服务学习。线下培训就是到司管公司参加代驾服务学习。滴滴出行线下交流培训，为网约车司机带去了预防和减少道路交通事故发生的知识，提高了网约车驾驶员合规化运营的意识。
4、线下培训。线上培训是以网络为主，分为直播和录播，线下则是到教室老师面对面教学，叫来看视频属于线下培训。培训就是培养+训练，通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。国内培训主要以技能培训为主，侧重于行为实践。
5、线上就是通过网络面对面考试，线下就是去学校考试单招培训线下学习是指去培训学校进行开班学习，每年的单招学校都有专门的办班培训，有专门的老师教课，为期大概一个月左右吧，费用比较高。
6、线下培训包括运动的。线下培训运动其实就是线下体育培训，通俗一点也有去线下实地的健身房找教练进行健身运动的培训等。线下培训运动可以增加人体的运动量，增强人体体质，是不错的一种培训方式。
简述培训效果评估的指标
认知成果。可用来衡量受训者对培训项目中强调的原理、事实、技术、程序或过程的熟悉程度。认知成果用于衡量受训者从培训中学到了什么，一般应用于笔试来评估认知成果。技能成果。
培训效果评估的指标包括：(1)认知成果 认知成果被用来判断受训者对于培训项目所强调的原则、事实、技术、程序和流程的熟悉程度。它可以衡量受训者在培训项目中学到了哪些知识。
（1）认知成果 认知成果可以用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。
（七）培训场地选定方面的信息；（八）受训群体选定方面的信息；（九）培训形式选择方面的信息；（十）培训组织与管理方面的信息。评估指标：认知成果；技能成果；情感成果；绩效成果；投资回报率。
评价培训效果的标准有反映和感受、学习和接收、行为和变化、结果和效益。反映和感受：通过观察学员在培训现场的反映和感受评估被培训者的满意程度；如：学员现场的积极性、参与性。如果学员普标不愿意参与、甚至抵触。
